Реферат развитие мелкой моторики у детей младшего возраста

Анастасия

Полезные и вкусовые свойства этой овощной культуры известны во всем мире. Виды штриховки: раскрашивание короткими частыми штрихами; раскрашивание мелкими штрихами с возвратом; центрическая штриховка круговая штриховка от центра рисунка ; штриховка длинными параллельными отрезками. О необходимости целенаправленной работы по развитию мелкой моторики написано немало статей, проведено много и доказано, что развитие функциональных возможностей кистей рук положительно сказывается на становлении детской речи, и на их интеллектуальном развитии. Пальчиковые куклы, "оживая" на пальце, не дадут ребенку соскучиться, и составят компанию во время прогулки, посещения поликлиники или в дороге. Кроме того, развитие тонкой моторики является важным показателем готовности ребенка к школьному обучению и играет важную роль в овладении учебными навыками. Задачи: - Активизировать у детей вестибулярный аппарат, подготавливая мозг к восприятию сенсорной информации. Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста через использование различных конструкторов.

Также с помощью родителей изготовили и приобрели различные трафареты, с которыми дети очень любят работать с младшей группы.

Для родителей в приемной оформлен уголок, где имеется необходимая информация по развитию мелкой моторики, организована фотовыставка, которая периодически меняется. На таких собраниях родителям не только демонстрируем работы детей, но и показываем фотоснимки, по которым они видят, как трудятся их маленькие дочки и сыночки.

А самое главное то, что мы даем возможность превратиться родителям в маленьких детей и поиграть со своими пальчиками. Для развития мелкой моторики руки разработано много интересных методов и приемов, используются разнообразные стимулирующие материалы. В своей работе мы используем накопленный опыт по данному направлению и основной принцип дидактики: от простого к сложному. В данной работе нами была предпринята попытка продиагностировать развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста на материале различных упражнений.

Кыш, улетай от меня, Цокотуха! Использование су-джок массажеров в комплекте с металлическими кольцами способствует повышению физической и умственной работоспособности детей, создаёт функциональную базу для сравнительно быстрого перехода на более высокий уровень двигательной активности мышц и возможность для оптимальной целенаправленной работы с ребёнком. Первой формой общения первобытных людей были жесты, особенно велика здесь была роль руки.

На основании результатов мы смогли сделать выводы о коррекционных мерах, необходимых для повышения уровня развития мелкой моторики у детей в раннем возрасте. Упражнения по развитию пальцев рук должны включаться в коррекционно-педагогический процесс параллельно с развитием артикуляционной моторики, постановки и автоматизации звуков, поскольку мы выяснили, что мелкая моторика и речь тесно взаимосвязаны.

Работу по развитию движений пальцев и кисти рук следует проводить систематически по минут по несколько раз в день. Оптимальным по нашему мнению будет использование в этих целях физкультминуток. Однако набор пальчиковых игр может быть разнообразным, например: Игры с пальчиками. Пальчиковые игры с палочками и цветными спичками. Пальчиковые игры со скороговорками.

Реферат развитие мелкой моторики у детей младшего возраста 9568

Пальчиковые игры со стихами. Пальчиковый алфавит. Во время игровой деятельности так же можно правонарушения контрольная работа мелкую моторику. Детям предлагается запускать пальцами мелкие волчки, катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусинки, шарики. Большую радость доставляют детям игры с мелкой мозаикой, пазлами.

Эти игры так же развивают мелкую моторику, более того они способствуют творческому воображению, ориентировке в пространстве. В ходе этих игр развиваются следующие движения:. Кроме того, занятия мелкой моторикой окажут благотворное влияние на общее развитие ребенка, помогут ему стать более самостоятельным и уверенным в.

А также проведение занятий по укреплению мелкой моторики рук способствует: развитию хватания; развитию согласованных движений обеих рук; развитию точных и дифференцированных движений кистей и пальцев рук; формированию ручных умений расстегивание и застегивание липучек, кнопок, пуговиц, молний ; развитию осязания; развитию мышления и воображения.

В старшем дошкольном возрасте, работа по реферат развитие мелкой моторики у детей младшего возраста мелкой моторики и координации движений руки, должна стать важной составляющей подготовки к школе, в частности к письму.

Почему так важно для детей развитие мелкой моторики рук? Дело в том, что центры в головном мозге человека, отвечающие за речь и движение пальцев рук, расположены очень близко.

Стимуляция мелкой моторики способствует активизации всех отделов головного мозга. Для реферат развитие мелкой моторики у детей младшего возраста безопасности следует насадить пуговицы различных цветов и размеров на жесткую прочную леску.

Такая игрушка может служить и счетным материалом и наглядным пособием для изучения цвета, счета и размера. В прозрачные баночки гораздо интереснее все складывать — все. Маленькие баночки можно использовать для обучения ребенка пересыпанию круп, переливанию жидкостей. Огромное удовольствие ребенку доставляет откручивать и закручивать крышки.

С этой целью используем чисто вымытый тюбик из-под крема, небьющегося флакона.

Реферат развитие мелкой моторики у детей младшего возраста 7734969

В банку можно насыпать крупу гречку, горох, пшено или семечек, или мелких орешков. Крупы, соль. Обычная крупа скрывает в себе огромное количество возможностей по развитию мелкой моторики. Мелкую крупу и соль можно использовать для пальчикового рисования. Для этого надо высыпать крупу на поднос ровным слоем.

Пресс-конференция ТАСС 26 04 2016 Воспитание и обучение детей младшего возраста

Сначала рисует взрослый, показывая образцы. Главное — заинтересовать, увлечь. Проведем пальчиком по крупе. Получается яркая контрастная линия.

Затем берём пальчик ребенка. Пусть он сам нарисует несколько хаотичных линий. Когда ребенок освоится, можно переходить к рисованию узоров. Сначала рисует воспитатель, затем пробует он. Рисовать можно все, что угодно: хаотичные линии, домики, круги, заборы, облака, спирали, лица. Можно изучать форму, буквы и цифры. Рисованием лучше всего заниматься на полу, на клеёнке, либо на столе.

Крупную крупу гречку-ядрицу, горох, фасоль можно использовать для выкладывания картинок, так же как и из спичек, пуговиц и ватных палочек. Соответственно, подходит она и для аппликаций. Пересыпать крупу интереснее всего в прозрачной посуде. Молнии, шнурки, завязки, веревочки, застежки. Мы часто покупаем специально для тренировки мелкой моторики развивающие игрушки, шнуровки, планшеты, которые состоят из всевозможных молний, застежек, завязок.

  • По какой причине у одних в тетрадках красуются ровные ряды букв, а у других - сплошные каракули?.
  • Систематическая работа по тренировке движений пальцев наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга, у детей улучшается внимание, память, слух, зрение.
  • Графическая деятельность способствует лучшей ориентировке в условиях двумерного пространства листа бумаги и готовит руку ребенка к обучению письму.
  • Оно легко мнется, меньше пачкается, и не будет ничего страшного, если ребенок случайно проглотит кусочек.
  • Только в этом случае они принесут пользу и приучат всё исследовать и изучать.

Только зачем покупать, если пряжки есть на каждом ремне и туфлях, на ботинках - шнурки, на одежде — пуговицы крючки и молнии Показываем назначение этих предметов на настоящей одежде, учим самообслуживанию.

И девочки, и мальчики с удовольствием учатся плести косички из ленточек, шнурков и веревочек, завязыванию и развязыванию узлов, застегиванию пряжек. Упражнения с данными элементами одежды привлекают особое внимание детей.

Реферат развитие мелкой моторики у детей младшего возраста 8788622

Кроме того, дети очень любят примерять самостоятельно обувь взрослых, а так же надевать шапки, завязывать шарфы — предоставляем ребенку возможность одеться самому. Бумага, газеты, журналы, фольга - из нее можно вырезать, ее можно мять, рвать, из бумаги можно делать объемные фигурки. Полотенца, тряпочки, мешочки. Тут мы опять же тренируем тактильное восприятие. Ведь полотенца и тряпочки из различных тканей могут иметь совершенно разную структуру.

Тесто вполне можно использовать за место пластилина - замечательный материал для лепки! Оно легко мнется, меньше пачкается, и не будет ничего страшного, если ребенок случайно проглотит кусочек. Тонкий, раскатанный пласт теста может использоваться как основа для картины из любого подручного материала - пуговиц, желудей, спичек, круп, веревочек, ниток, проволоки семечек, веточек и т.

Разминание теста — увлекательное и полезное занятие. Помпоны, клубки. Помпоны — чудесные маленькие мячики! Если оторвались от шапки — не спешите выбрасывать. Придумываем с ними множество увлекательных игр.

Реферат преимущества и недостатки рыночного механизма99 %
Написание заключения в отчете по практике24 %
Эколого правовая защита атмосферного воздуха реферат61 %
Лев толстой анна каренина рецензия83 %

Можно использовать просто как мячик — кидать, ловить, мять такой одно удовольствие. Берем несколько одинаковый стаканчиков, одним накрываем помпон и меняем местами стаканчики. Дети пытаются найти.

Можно катать с гладкой наклонной поверхности, изучать по ним цвет и счет. Заинтересовались клубком — замечательно! Так же можно использовать в детской игре, вышедшие из строя технические приборы телефоны обычные и сотовые, калькуляторы. Настоящие предметы нравятся ребятам значительно больше, чем игрушки. Это весёлые и увлекательные способы обеспечения развития мелкой моторики в повседневной жизни в условиях учреждения, а значит, возможность избежать множества неприятных моментов в школьной жизни ребенка.

Игры на развитие речи у детей от 1 до 2 лет [Любящие мамы]

Пальчиковый театр для развития мелкой моторики у ребенка. Это прекрасный материал для развития у детей воображения, мышления и речи. Пальчиковый театр способствует развитию мелкой моторики. В ходе игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук.

С помощью этого вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Игры с маленькими героями позволяют стимулировать речевую активность, так как вся теплота, самобытность, яркость, вложенная автором в фигурку, вовлекает ребенка в сказочный мир, помогая снять различные блоки.

Игра является для ребенка естественным средством самовыражения, а использование символических материалов помогает ему дистанцироваться от проблемных трудных ситуаций. Пальчиковые куклы, "оживая" на пальце, не дадут ребенку соскучиться, и составят компанию реферат развитие мелкой моторики у детей младшего возраста время прогулки, посещения поликлиники или в дороге.

Пальчиковые куклы не займут много места и помогут развлечь малыша. Уникальность пальчикового театра состоит еще в том, что это авторские творения ручной работы. Пальчиковые куклы сделаны с душой и несут в себе творческую энергию, которая способна передаваться тому, кто держит их в руках.

Развитие мелкой моторики с помощью рисования, лепки, а также нетрадиционных видов изобразительной деятельности. Раскрашивание — один из самых легких видов деятельности. Вместе с тем, оно продолжает оставаться средством развития согласованных действий зрительного и двигательного анализаторов и укрепления двигательного аппарата пишущей руки. Необходимо учить детей раскрашивать аккуратно, не выходя за контуры изображенных предметов, равномерно нанося нужный цвет.

В процессе рисования у детей развиваются не только общие представления, творчество, углубляется эмоциональное отношение к действительности, но формируются элементарные графические умения, столь необходимые для развития ручной ловкости, освоения письма. Рисуя, дети учатся правильно обращаться с графическим материалом и осваивают различную изобразительную технику, у них развивается мелкая мускулатура руки.

Рисовать можно черными и цветными карандашами, фломастером, мелом, акварельными красками, гуашью. Рисование различными материалами требует различной степени нажима для того, чтобы на бумаге остался след от пишущего предмета. Это тоже способствует развитию ручной умелости. Для начала хорошо использовать: -обводку плоских фигур. Слайд 7. Кинезиологические упражнения на развитие мелкой моторики провожу ежедневно, вместе с детьми, от простого к сложному, время выполнения от 5 до 10 минут.

Эти упражнения позволяют улучшить работу головного мозга, тем самым улучшают реферат развитие мелкой моторики у детей младшего возраста, внимание, речь, пространственные представления, мелкую моторику, снижают утомляемость. Для более эффективного самомассажа кисти рук использую Слайд массажные мячики или массажное кольцо, Слайд шестигранные карандаши и Слайд обыкновенные пуговицы.

Одновременно с движениями реферат про тенге казахском и пальцев использую стихотворную форму. Проговаривание стихов позволяет достичь наибольшего обучающего эффекта: стихи привлекают внимание детей, легко запоминаются и помогают координировать речь и движение.

Эмоциональная речь подкрепляется жестами, а жесты в свою очередь добавляют выразительности речи. Дети, которые научились совмещать те или иные движения с речью, более свободны и коммуникабельны. Укрепляют и развивают мелкие мышцы пальцев регулярные занятия Слайд с пластилином, соленым тестом. Вместе с детьми делаем пластилиновые картины, затем украшаем этими картинами группу. Из соленого теста делаем поделки.

Коврик состоит из шести маленьких ковриков с разными заданиями. Коврик можно использовать как для индивидуальной работы так же и групповых занятий с детьми. Бросаем, метаем мяч в цель, в корзину.

Реферат развитие мелкой моторики у детей младшего возраста 1516

Его можно поймать любым удобным для каждого ребенка способом, одной или двумя руками. Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить ребенка. Улучшать моторикукоординацию движений кистей, пальцев рук детей младшего дошкольного возраста.

Вы можете лепить мелкие детали сами, а малыш может собирать готовую композицию. Самое главное — для того, чтобы играть с ребенком, нам не нужно ничего покупать специально — у нас все под рукой. Способствуют подготовке руки к письму. Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности.

Способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса посредством пальчиковых игр и гимнастик. Развивать вниманиевоображение и творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования.

Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста. Тема по самообразованию

Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Москва, Белая, В. Предполагаемые результаты : у детей развита мелкая моторикаони могут правильно держать столовые приборы и принадлежности для письма, получают удовольствие от творческой деятельности, стремятся к познанию окружающего мира, задают вопросы.

Составление картотеки игр для развития мелкой моторики рука также картотеки игр на развитие дыханияартикуляционной гимнастики. Развитие мелкой моторики как средство формирования речи детей младшего дошкольного возраста Памятка для родителей. От них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают. Влияние мелкой моторики реферат развитие мелкой моторики у детей младшего возраста на развитие речи у детей младшего дошкольного возраста Сегодня вопрос развития речи дошкольников стоит особенно остро.

Вероятно, это связано с тем, что дети, да и взрослые тоже, стали. Основной метод накопления информации — прикосновения. Детям необходимо все хватать. Развитие мелкой моторики рук как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста Почему одни дети говорят лучше, а другие хуже?

По какой причине у одних в тетрадках красуются ровные ряды букв, а у других - сплошные каракули?. Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста фотоотчёт Ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики - процесс очень важный и нужный.

Мелкая моторика взаимосвязана с развитием речи, внимания. Работу рекомендуется начинать со второй младшей группы. Полезные и вкусовые свойства этой овощной культуры известны во всем мире.