Доклад на шмо учителей физкультуры

arovfu

Задача: осознание учащимися своей выполненной деятельности, оценка результатов деятельности своей и одноклассников. Школьная олимпиада по физкультуре— Анжиганова В. Учитель физической культуры Евсюков И. Анкетирование педагогов. Какие получили результаты?

Доклад на шмо учителей физкультуры 6482

Анализируя данные мониторинга, выявляю слабые стороны подготовки, на что следует уделять больше внимания в 5 — классах на силовую подготовку. Мониторинг позволяет отслеживать уровень овладения физическими качествами каждого обучающегося, а подход, организованный по уровню развития, способствует выявлению и развитию задатков и способностей обучающихся. Зная сильные и слабые стороны обучающегося, использую комплексы упражнений по коррекции недостатков в физической подготовке, которые мы составляем.

Для повышения двигательной активности самым важным условием является обеспечение оптимального двигательного режима на уроках физической культуры, который позволяет, частично, удовлетворить физиологическую потребность в движении, способствует развитию основных доклад на шмо учителей физкультуры качеств и поддержанию работоспособности на высоком уровне в течение всего учебного дня, недели.

В водную часть каждого урока обязательно включаются упражнения на координацию движений, на профилактику нарушений осанки и плоскостопия. Обучающиеся уже в начальной школе самостоятельно готовят упражнения для разминки, это способствует приобщению к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

Как готовили творог в старину на руси доклад5 %
Реферат оказание доврачебной помощи44 %
Объект гражданского права курсовая работа58 %
Реферат на тему проект кухни59 %
Отчет по практике программист техник15 %

В заключительной части урока применяю дыхательные упражнения звуковую гимнастику на удлиненном выдохе, упражнения на релаксацию, музыкальную терапию. Для создания здоровьесберегающего пространства комбинирую игровой, соревновательный и круговой метод, учитывая возрастные особенности учащихся, не допускаю переутомления, направляю их действия на проведение самоконтроля, который позволяет проверить, как доклад на шмо учителей физкультуры переносит физическую нагрузку измерение ЧСС.

Создание на уроке атмосферы эмоционально-положительного настроя дает возможность обеспечить успешную деятельность, повысить работоспособность и снизить утомляемость. Смена форм проведения урока, от классического до нестандартного, снижает напряженность у ребенка, дает возможность найти свою нишу.

Игровые и соревновательные методы обучения незаменимы в практике физического воспитания. Движения, входящие в широко распространенные подвижные игры, естественны, понятны и доступны для детей. Играя, дети овладевают необходимыми навыками и умениями.

  • Учитель физической культуры Колеченко Е.
  • Также на семинаре обсудили итоги проведения муниципального этапа ВОШ материалы семинара, добавлено в фотоальбом
  • Боргоякова Олеся Гавриловна.
  • Где и когда заслушивается.
  • Базовая площадка КИПК.
  • Мониторинг позволяет отслеживать уровень овладения физическими качествами каждого обучающегося, а подход, организованный по уровню развития, способствует выявлению и развитию задатков и способностей обучающихся.
  • Это увеличивает статичную нагрузку на определенные группы мышц, что влечет за собой нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, задержку возрастного развития быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы, то есть усугубляет неблагоприятное влияние гипокинезии.

В играх больше, чем в других физических упражнениях, участники могут доклад на шмо учителей физкультуры различные двигательные действия так, как им хочется, как позволяют им их индивидуальные особенности. Объясняя новый материал, разучивая и закрепляя его, я обращаю внимание детей на основные ошибки в технике выполнения упражнений, учу анализировать и оценивать их самостоятельно, когда они работают в парах или группах. Уделяю внимание на своих уроках домашним заданиям.

Мною разработаны и собраны комплексы домашних заданий. Выполняя домашние задания, дети приучаются к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, развитию интереса к подвижным играм для организации активного отдыха и досуга. Использую на своих уроках технологии разноуровнего обучения создание условий для обеспечения собственной заключение дипломной сайт деятельности обучающихся с учетом уровня обучаемости, необходимого времени для усвоения учебного материала, позволяющие приспособить учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню сложности содержания обучения.

Учитывая интересы и склонности обучающихся, их индивидуальные особенности предоставляется разноуровневый по сложности учебный материал, способствующий физическому развитию и дающий возможность полноценно заниматься на уроках, детям с разными физкультурными группами. Разноуровневые доклад на шмо учителей физкультуры для основной и подготовительной группыдля мальчиков и для девочек дают возможность раскрыть внутренние силы и возможности каждого обучающегося, использовать их для более полного развития личности, а также развивают у них уверенность в собственных силах, формируя чувство собственного достоинства и желание заботиться о своем здоровье.

Для поддержания интереса к своему предмету предлагаю детям самостоятельный поиск необходимой соответствующей информации как при обучении движению, так и при его совершенствовании.

МО учителей физической культуры, ОБЖ, технологии

Эта информация должна обязательно раскрывать важность того или иного упражнения при его выполнении. Например, начиная обучение опорному прыжку, мы совместно объясняем, что прыжок через коня или козла — это не самоцель, но что многократные прыжки укрепляют силу мышц, развивают координацию движений, вырабатывают умение ориентироваться в пространстве.

Возможностями формирования УУД обладают разные этапы обучения двигательному действию. Так, на этапе начального разучивания уделяю внимание на предполагаемый результат обучения, а также работе с представлениями об изучаемом двигательном действии ученики показывают, как, по их мнению, необходимо выполнить данное двигательное действиенахождению схожих по технике к вновь изучаемому.

Школьное методическое объединение учителей физической культуры

На этапе углубленного изучения организую работу в группах по выполнению серии упражнений по таблицам, рисункам. На этапе совершенствования концентрирую внимание на выявление индивидуальных деталей техники двигательного действия на основе собственного опыта и опыта товарищей; самостоятельное создание различных условий и ситуаций применения упражнения и использование известных способов его выполнения.

Открытый урок подготовил Болтунов А. Игровые и соревновательные методы обучения незаменимы в практике физического воспитания. Заяц Елена Филипповна учитель физической культуры первой квалификационной категории.

Тема самообразования: "Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры". Награжден благодарностью Департамента образования и науки Приморского края и благодарностью первого вице-губернатора Приморского края. В году закончил Уссурийский государственный педагогический институт по специальности "учитель истории". Педагогический стаж 35 лет.

Награждён Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. В году закончил Дальневосточный федеральный университет с присуждением квалификации "педагог по физической культуре и учитель безопасности жизнедеятельности".

Анализ работы МО учителей физической культуры в учебном году. План работы МО учителей физической культуры на учебный год.

6088473

Состав МО учителей физической культуры банк данных. Анализ работы городского методического объединения за учебный год провела - Носова Н. Солоненко А. Особое внимание уделялось организации работы и популяризация комплекса ГТО в образовательных учреждениях материалы.

Светика состоялся городской конкурс учебно-исследовательских и проектных работ обучающихся по физической культуре. В конкурсе приняли участие обучающиеся из 9 школ города. Поздравляем ребят и их руководителей, желаем им творческих успехов и дальнейших побед!!! Открытый урок подготовил Болтунов А.

На заседании обсуждались следующие вопросы: 1. Светика г. Клинцы состоялся муниципальный конкурс учебно-исследовательских и проектных работ обучающихся общеобразовательных организаций по физической культуре читать подробнодобавлено в фотоальбом.

Доклад на шмо учителей физкультуры 9043

Учитель Бруев М. Боргоякова Олеся Гавриловна. Кидиеков Павел Семёнович. Анжиганова Валентина Николаевна. Тема по самообразованию. Где и когда заслушивается. Заседание МО, 1 четверть. Заседание МО, 2 четверть. Заседание МО, 3 четверть. Количество обучающихся.

Как всё устроено: Учитель физкультуры

Наименование мероприятия. Учебный год.

[TRANSLIT]

Кол-во участников. Кол-во призеров место. Соревнование по ОФП.

Торокова Милена 5 место ,Мокроусов Максимилян — 4 место. Учителя, которые будут осуществлять набор учеников в 1 класс в учебном году. Здесь вы можете задавать нам свои вопросы по поводу работы учебного заведения. Please publish modules in offcanvas position.

На этих урокахучащиеся также осваивают новые знания, но только те, которые касаются предмета обучения например, название упражнений или описание техники их выполнения и т. Опубликовано Кр-ска, г. Организую группы учащихся, работающих совместно над решением какой-либо проблемы. Анжиганова Валентина Николаевна.

Красноярскаг. Кр-ска, г. Опыт работы: С 5.