Реферат дефицитарное психическое развитие

Муза

Особенности эмоционально-волевой сферы детей с ДЦП. Опыт имеет большое значение для прогноза, учитываются особенности интеллекта, эмоционально-волевой и личностной сферы ребенка и своевременно начатого коррекционного обучения. К явлениям недоразвития относятся явления: 1. Цетлин М. При соответствующих провокациях могут возникать суицидальные тенденции и действия. Компенсация идет по пути усиления функций способных заменить утраченную функцию, полной компенсации не возможно.

Реферат дефицитарное психическое развитие 4371

Аномалии развития психическое связи с недостаточностью слуха 3. Влияние нарушения слуха на развитие ребенка 4. Дети с нарушениями зрения 5. Причины нарушения зрения 6. Особенности развития познавательной сферы при нарушении зрения 7. Аномалии развития в связи с недостатками двигательной сферы 8. Виды аномального развитиядвигательной сферы 9. Детский церебральный паралич Особенности коррекционной работы с детьми.

Органическое поражение центральной нервной системы и возникновение сложных дефектов, развитие собой сочетание двух и более реферат дефицитарное развития детей. Аномалии развития сенсорных функций зрения, слуха в сочетании с интеллектуальной недостаточностью. Понятие о норме в развитии, отклонение от нормы.

Реферат экономическая система германииРеферат на тему животный и растительный мирДоклад компас история его открытия
Формы государственного правления курсовая работаДоклад по развитию речи в начальной школеРоссия на мировом рынке курсовая работа
Доклад про космос по английскомуРоль и значение философии докладСтатистический анализ предприятия отчет по практике
Доклад о финляндии на английском языкеОтчет по практике как оформить титульный листЭссе нарушение прав человека

Аномалии в развитии психических процессов, в поведении человека. Особенности психического развития в условиях дизонтогенеза. Примеры поврежденного развития. Особенности дисгармонического развития. Психическое развитие как закономерное изменение психических процессов. Знакомство с закономерностями психического развития и эмоциональной сферы у детей с нарушениями слуха.

Общая характеристика результатов исследования В. Описание работы Дефицитарное развитие - это особый вид дизонтогенеза, связанный с тяжелыми нарушениями развития. Этот термин предложен В. Часто проводя диагностику с детьми можно экспериментально выявить не грубые отклонения в моторной сфере, не всегда являющиеся признаком патологического уровня.

Инклюзивная высшая школа - Лада Александрова

Поэтому экспериментальны данные необходимо сопоставить с клиническими. В 60х годах Зазо исследовал расхождение по доминантности руки и глаза у детей школьного возраста. Вопрос о коррекции левшества - при наличие органической недостаточности левого полушария левшество является компенсацией дефекта.

Переучивание спровоцирует декомпенсацию, может усугубляться невротизацией, появление тиков и заикания, в большинстве, в большинстве случаев рекомендовано не переучивать. Систематика аномалий развития двигательной сферы : 1.

При таком понимании нормы на передний план выступает телеологический аспект - целесообразность и целенаправленность. Идеальные нормы - состояние совершенства, основанное на абсолютных стандартах, к которым необходимо стремиться. Игра, как основной вид деятельности, содержание игры. Этот термин предложен В. Поэтому экспериментальны данные необходимо сопоставить с клиническими.

Трудности комбинации движений, плохая приспособляемость движений к реальным задачам, инертность в использовании предметов. Наиболее часто эти двигательные нарушения наблюдаются при олигофрении. В негрубой форме возможно задержанное психическое развитие церебрально-органического генеза. Нарушения психического развития у детей с церебральным параличом ДЦП наиболее изученная модель аномального развития двигательной сферы.

Органические поражения головного мозга в результате воздействия внутриутробных инфекций и интоксикаций, несовместимости матери и ребенка, асфиксии и внутричерепных реферат дефицитарное психическое развитие в родах, вследствие недоношенности. Реже ДЦП развивается постнатально вследствие менингоэнцефалита перенесенного впервые годы жизни.

Патогенез связан с поражением ряда корково-подкорковых отделов головного мозга, премоторной зоны. Центральное место в клинико-психологической структуре дефекта занимают двигательные нарушения - параличи и парезы, так же нарушения мышечного тонуса.

Классификация ДЦП Семеновой 1.

  • Основная симптоматика.
  • Этот термин предложен В.
  • Психическое развитие детей с ДЦП
  • Дефицитарное психическое развитие 02 окт.
  • Содержание: 1.
  • Анализ факторов экзогенного воздействия на орган слуха плода, обуславливающих появление врожденной тугоухости.

Ребенок может обслуживать себя, овладевает учебными и трудовыми навыками, Нарушения интеллектуального развития минимально, возможно обучение в массовой школе. Интеллектуальное развитие удовлетворительное. При систематическом лечении к 3 - 5 годам ребенок овладевает способностью к произвольным движениям. В половине случаев наблюдается олигофрения в стадии дебильности ил имбицильности. Выраженное интеллектуальное недоразвитие, не как свидетельство двигательных расстройств, а как свидетельство массивности поражения головного мозга.

Клиническая картина олигофрении будет атипична. Недостаточность нервно-психических функций у детей с ДЦП : 1.

Дефицитарное психическое развитие

В тяжелых случаях наблюдается моторная алалия, общая недостаточность развития всех сторон речи. При ДЦП нарушена конвергенция и фиксация взора, проявляется в трудностях восприятия формы, трудности соотнесения элементов в пространстве, в восприятии пропорций и перспективы. Наблюдается недоразвитие схемы тела. Запаздывает формирование ориентировки право-лево, пальцевая агнозия.

Все формы недостаточности усугубляют задержку психического развития ребенка с ДЦП. Объясняют необходимость обучения этих детей в специализированных школах по соответствующим программам.

Эмоциональная сфера - отмечается склонность к невротическим и неврозоподобным расстройствам, к тикам и заиканию, энурез. Часто наблюдается задержка эмоционального развития.

Органический инфантилизм, недостаточность дифференцирования эмоций, бедность и однообразность, отсутствие инициативы в деятельности. Отклонения в развитии личности детей с ДЦП чаще проявляется в формировании личности по дефицитарному типу. Этому способствуют факторы депривации и гипертопеки.

Дети с ДЦП много времени находятся в ситуации депривации, так как требуется длительная стационарная помощь без возможности размещения матери, происходит формирование явлений госпитализма.

Формируются специфические защитные механизмы в сужении уровня притязаний при неадекватно завышенной самооценке в сфере здоровья. реферат дефицитарное психическое развитие

Реферат дефицитарное психическое развитие 225044

Отрицание дефекта в сфере здоровья приводит к тому, что нет стремления на что-то претендовать, это позволяет ребенку пережить собственную неполноценность, что неизбежно при интеллектуальной недостаточности.

Остро неполноценность переживается в подростковый период, усиление тенденции к аутизации, разрываются контакты с окружением, компенсаторный уход в мир собственных фантазий и грез. В подростковом возрасте появляются истерические черты со склонностью к навязчивым идеям и ипохондрии.

При соответствующих провокациях могут возникать суицидальные тенденции и действия. Итог: при дефицитарном онтогенезе, связанного с дефектом анализатора, что влечет недоразвитие отдельных функций, связанных с поврежденным реферат дефицитарное психическое развитие, формируются личностные характеристики.

Координаты нарушений снизу вверх - от локального частного дефекта к более целому. При неблагоприятных условия и отсутствии коррекции возможно движение сверху. Литература 1.

Слепой ребёнок. Размещено на Allbest.

Реферат дефицитарное психическое развитие 590

Психические нарушения при дефектах слуха. Особенности развития детей с нарушениями слуха.

Патогенез связан с поражением ряда корково-подкорковых отделов головного мозга, премоторной зоны. Проявления этого будут различны в зависимости от этиологии, локализации, степенираспространенности и выраженности поражения, времени его возникновения и степени его воздействия, а так же социальных условиях.

Снижается количество получаемой ребенком информации и изменяется ее качество. Происходят качественные изменения системы взаимоотношений анализаторов, возникают специфические особенности реферат дефицитарное психическое развитие процессе формирования образов, понятий, речи. Ретардация - запаздывание или приостановка психического развития.

Дефицитарное психическое развитие. Этот тип дизонтогенеза, как указывалось, связан с первичной недостаточностью отдельных. СодержаниеВведение 3Характеристика дефицитарного развития 4Нарушения зрения у детей 5Психологическая характеристика детей с нарушением зрения 10Организация. Дефицитарное развитие как вариант психического дизонтогенеза. Крючковой Луизы Леонидовны.

[TRANSLIT]

Симферополь