Воспитание как социальный институт реферат

Валентина

Становление системы образования в России. Семья индейцев Пуэбло являлась матрилинейной, матрилокальной и консангвинальной. Жизнь семьи связана с половым и возрастным разделением труда, ведением домашнего хозяйства, взаимной помощью людей в быту, интимной жизнью супругов, продлением рода, а следовательно, воспроизведением рода, воспитанием нового поколения, а также с нравственно-правовыми и психологическими отношениями. Существуют общие скрытые функции:. Общеизвестны факты, свидетельствующие о росте количества разводов, глубоком кризисе института семьи и снижении рождаемости.

Воспитание как социальный институт реферат 4236

Они признаются одинаково важными и включены в организацию семьи только как родственники жены или мужа, но не сами по. Дети принадлежат не родственникам жены или мужа, а супружеской паре. Если консангвинальная семья сохраняет себя благодаря преемственности поколений, то конъюгальная семья формируется заново с каждым следующим браком.

По критерию местожительства конъюгальная семья относится к дислокальному браку.

Воспитание как социальный институт

Это значит, что воспитание как созданная семья отделяется от родителей и живет в отдалении от. Конъюгальная семья допускает более широкую свободу в исполнении семейных ролей. Американское, российское и европейское общества принадлежат к конъюгальному типу, а старокитайская семья была патрилинейной, патрилокальной, консангвинальной.

Семья индейцев Пуэбло являлась матрилинейной, матрилокальной и консангвинальной. Кроме того, выделяют два главных типа семьи, встречающейся в человеческом обществе, - традиционную или классическуюона же называется расширенной многопоколеннойи современную нуклеарную двухпоколеннуюили семью происхожденияи прореакционнуюили новообразованнуюсозданную взрослыми детьми.

По критерию господства в семье мужа или жены выделяют патриархальную и матриархальную семьи, а по критерию реферат — патернальную глава семьи мужчинаматернальную глава семьи женщина и социальный институт оба супруга в равной степени считаются членами семьи [2].

Функции семьи — это способы проявления ее активности; жизнедеятельности всей семьи и отдельных ее членов. Во всех обществах семья выполняла основные функции:. Именно семья является неотъемлемой частью всех социальных изменений, происходящих в обществе.

Кравченко А. Исполнение семейной роли зависит от выполнения ряда условий, прежде всего, от правильного формирования ролевого образа. Разное по прочим предметам.

Как тот, так и другой фактор исторически изменяются, поэтому каждый этап в развитии семьи связан с отмиранием одних и формированием других функций, с изменением как масштабов, так и характера ее социальной деятельности.

Однако при всех указанных изменениях общество на любой ступени своего развития нуждается в воспроизводстве населения поэтому оно всегда заинтересовано в семье как механизме этого воспроизводства [3]. Жизнь семьи — это единство материальных процессов, включающих в себя социально-биологические, хозяйственно-экономические и нравственно-психологические отношения. Моральные связи между членами воспитание как социальный институт реферат основаны на чувстве любви, родства, взаимной привязанности, ответственности, долга, семейной чести и достоинства.

С возникновением государства регулирование семейной жизни приобрело правовой характер. Развитие фабричного и мануфактурного производства сопровождается появлением школ для детей рабочих, организовывались школы для крестьянских детей. В подобных случаях очень важна способность супругов к гибкому переключению ролей. На каждом возрастном этапе есть своя специфика и проблемы воспитания. Развитие системы социального воспитания привело к всеобщему начальному, всеобщему среднему образованию.

Важная особенность семейных отношений — это учет характера и темперамента каждого члена семьи, разрешение противоречий, возникающих в повседневной жизни между супругами, родителями и детьми и в детской среде, нахождение путей и средств укрепления психологического контакта в семье. Семья в современном обществе представляет собой важнейшую ячейку духовных отношений.

В основе отношений в семье лежат не только материальная, но и духовная взаимопомощь, духовная заинтересованность в совместном проживании. Семья — личная сфера человека, устройство его быта, рождение и воспитание детей, взаимосвязь поколений, передача культуры, неповторимая музыка народа россии атмосфера любви и привязанности, которая так важна для развития и сохранения человеческой индивидуальности.

Современная семья — это малочисленный коллектив, члены которого тесно связаны между собой общностью жизненных интересов, совместной деятельностью, бытом. Совместная семейная жизнь требует гибкой координации, согласия относительно взаимных прав и обязанностей, одинакового понимания своих ролей.

Современная семья сосредоточивает основное внимание на осуществлении своей важнейшей социальной функции — воспитании детей. Семья — воспитание как социальный институт реферат фактор формирования личности, источник развития ребенка как личности.

Личность ребенка формируется под влиянием совокупности всех общественных отношений, особенно системы тех конкретных отношений, в которых непосредственно протекает его жизнь и деятельность. Однако уровень нравственной культуры родителей, их жизненные планы и устремления, опыт социального общения старших, семейные традиции,— словом, атмосфера в родном доме часто имеет решающее значение в развитии личности как младших, так и старших школьников.

Семья как социальная общность аккумулирует в себе богатство всех общественных отношений. Область семейных отношений — одна воспитание как социальный институт реферат самых сложных, характер которых определяется не только родственными или супружескими узами, но и общественно-экономическими, национальными, политическими и другими условиями. Конкурентные подходы к системе социальной защиты в современных условиях. Население в семье, социальное сиротство. Острейшей социальной проблемой для страны стала материнская смертность.

Изучение состояния образовательного процесса и выявление стратегий его развития. Исследование основных проблем развития образования в России, поиск путей их преодоления, предложения по совершенствованию системы.

Понятие "институт" как одно из центральных в социологии. Процесс институционализации, то есть образования социального института. Особенности эволюции социальных институтов, их типология, функции и дисфункции.

Анализ образования как социального института. Понятие образования как процесса воспитания и обучения в интересах человека. Сущность гуманистической функции образования. Происходит социальная дифференциация воспитания. Появляются специализированные воспитательные организации для господствующих сословий.

Средние века. В Европе широко распространяются различные воспитательные учреждения для детей ремесленников и торговцев гильдейские школы, цеховые или ремесленные школы. Развитие фабричного и мануфактурного производства сопровождается появлением школ для детей рабочих, организовывались школы для крестьянских детей.

Новое время.

[TRANSLIT]

Становление гражданского общества, развитие промышленности и внедрение капиталистических отношений в сельскую местность повысили требования к подготовке рабочей силы всех сфер общественной и социально-экономической жизни.

Развитие системы социального воспитания привело к всеобщему начальному, всеобщему среднему образованию.

Образование как социальный институт

Подготовка ко взрослой жизни выделилась в самостоятельную сферу. Возникают контркультурные организации в сфере религиозной, политической и социальной жизни проводящие диссоциальное воспитание криминальные структуры, квазирелигиозные секты, экстремистские организации и т.

Семья как социальная группа и институт. Видеоурок по обществознанию 11 класс

Новейшее время. Воспитание реализуется через институты семьи, культуры, религиозные институты, образование начальное, среднее, высшее. Все рефераты по педагогике.

Воспитание как социальный институт реферат 1396785

Посмотреть все рефераты. Социальное воспитание Содержание Введение Социальное воспитание в истории общества и государства Воспитание как социальный институт Становление и обновление культуры Социальное воспитание - это устойчивое развитие человека и общества Индивидуальная помощь Заключение Список используемой литературы Введение В исследовании профессора А. Мудрика рассматриваются вопросы возникновения в истории общества воспитания как социального института для организации относительно социально-контролируемой социализации членов общества для трансляции культуры и социальных норм.

Автор называет составные элементы социального воспитания, которыми оно обладает как всякий социальный институт: определенные функции в общественной жизни, в том числе и латентные; ресурсы, организации и группы, необходимые для реализации воспитанием присущих ему функций; набор социальных ролей, необходимых для реализации воспитание как социальный институт реферат воспитания, набор определенных санкций поощрительных и осуждающих и т.

В статье исследуются также вопросы социального воспитания, воспитания как педагогической категории. Впервые затрагивается и такая тема, как диссоциальное воспитание.

Реферат ссср на завершающем этапе второй мировой войны78 %
Ветеринарная паразитология курсовая работа77 %
Климов е а диссертация83 %

Воспитание - одна из основных категорий педагогики. На протяжении более чем двадцати столетий от эпохи Платона до наших дней эту категорию активно используют в большинстве человековедческих наук, давая ей различные содержательные трактовки.

Воспитание относительно социально-контролируемая социализация автономизируется от исторически первичной стихийной социализации тогда, когда на определенном этапе социально-экономического развития того или иного общества подготовка его членов к жизни выделяется в относительно самостоятельную сферу.

Цель работы: социальное воспитание как продукт исторического развития и относительно целенаправленной деятельности общества и государства.

  • В этом плане немаловажное значение имеет согласованность той или иной роли с личностью исполнителя.
  • Развитие системы социального воспитания привело к всеобщему начальному, всеобщему среднему образованию.
  • Модель семьи как социального института очень важна для прогноза изменений семьи, тенденций ее развития.
  • Семья — среда духовного развития личности
  • Репетиторские услуги и помощь студентам!

Функции социального воспитания:. Становление и обновление культуры.

Воспитание как социальный институт реферат 1070

Социальное воспитание-это устойчивое развитие человека и общества. Адаптация человека в обществе. Индивидуальная помощь Социальное воспитание в истории общества и государства В каждом обществе в ходе исторического развития воспитание проходило определенный путь становления.

На ранней стадии развития человечества не существовало специального периода в жизненном цикле человека, посвященного его подготовке к жизни. Воспитание было слито со стихийной социализацией, осуществляемой в процессе практического участия детей в жизнедеятельности взрослых производственной, ритуальной, бытовой.