Критерии оценивания реферата в школе

Иннокентий

Межстрочный интервал не более 1,5см. В зависимости от специфики предмета и тематики реферата к нему могут быть оформлены приложения, содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т. Научиться организовывать свою работу; 2. По количеству реферируемых источников. Заключительная часть реферата состоит из подведения итогов выполненной работы, краткого и четкого изложения выводов, анализа степени выполнения поставленных во введении задач, указывается, что нового лично для себя ученики вынесли из работы над рефератом. Реферат имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.

Критерии оценки введения:. Так, если ученику 9 класса достаточно проанализировать как минимум 3 первоисточника, то выпускнику 11 класса — не менее 5 работ. Главные вкладки. Школьный экзаменационный реферат, на наш взгляд, должен быть полным, информативным, т. В тексте должны быть включены абзацы.

Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки.

Критерии оценивания реферата в школе 7210

Опубликовано Критерии оценки рефератов и сообщений учащихся. Виды рефератов По полноте изложения Информативные рефераты-конспекты. Индикативные рефераты-резюме. По количеству реферируемых источников Монографические.

Критерии оценивания реферата в школе 4268003

Не допускаются подчеркивание и курсив. Жирным шрифтом можно выделять только название глав и разделов работы. Номер страницы следует ставить в низу в центре, начиная со второй страницы; школе лист является первой страницей работы, но номер на нем не проставляется. Страницы нумеруются арабскими цифрами. В тексте не допускается сокращение названий, наименований за исключением общепринятых аббревиатур.

Титульный лист оформляется следующим образом: в центре — название темы реферата, в правом верхнем углу — название учебного заведения, ниже темы справа — фамилия, имя, отчество учащегося, класс, а также фамилия и инициалы учителя, внизу реферата город и год написания. Все сноски даются под основным тестом и оформляются критерии оценивания основе Приложения. Руководство и рецензирование реферата.

Руководителем реферата является преподаватель, специализирующийся в области знания, соответствующего выбранной теме.

Критерии оценивания реферата в школе 4676

Деятельность руководителя включает в себя:. Критерии оценки реферата.

Пневмония курсовая работа актуальность30 %
Реферат здорового образа жизни2 %
Реферат на тему смачивание и несмачивание95 %
Реферат по химии сталь75 %

Частные категории относятся к конкретным структурным частям реферата: введению, основной части, заключению. Критерии оценки введения:. Критерии оценки основной части:. Критерии оценки заключения:. Процедура подготовки и защиты реферата.

Критерии оценивания ЕГЭ по русскому языку [IrishU]

Процедура защиты реферата состоит из этапов:. Результаты объявляются учащемуся с мотивировкойи после совещания члены жюри комиссии заносят в соответствующую документацию. Порядок хранения и использования реферата.

Реферат, сданный в методический кабинет, является имуществом кабинета и хранится в течение 3 лет с момента сдачи, после чего может быть возвращен автору по его личному требованию либо уничтожается. Адресг. Астрахань, ул.

  • Однако при этом он должен отдавать себе отчет, что требование это не обязательное, а факультативное.
  • Псков, ул.
  • По количеству реферируемых источников.
  • Представлены нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся с ЗПР по русскому языку: дикт

Уважаемые родители кадетских классов! Лицей. Организации образовательного процесса в учебном году. Об изменениях в педагогическом составе. Подготовка ребенка к школе. Выборы родительских комитетов классов.

[TRANSLIT]

Учащиеся первых классов приходят с родителями. Администрация лицея. Приглашаются все желающие родители и юноши, которые еще не определились с профилем обучения.

Во введении, как правило, называется тема, которой посвящен реферируемый источник источникидается краткая характеристика первоисточников что они собой представляют — исследование, монографию, учебник,критический обзор ; раскрываются цель и задачи автора авторов реферируемого текста; выделяется проблема или круг проблем, рассматриваемых авторами.

В основной части кратко, но полно передается содержание исходных текстов. Материал излагается по разделам, каждый из которых раскрывает свою проблему или разные стороны одной проблемы.

Расширенный поиск. Чтобы узнать, как это сделать, нажмите здесь. Межстрочный интервал не более 1,5см. Критерии оценки качества знаний, умений и навыков учащихся на логопедических занятиях В данной работе даются рекомендации по комплексной и щадящей оценке работы ученика на логопедических занятиях.

Указываются пути и методы ее решения, а также достигнутые результаты успехи. Обязательно отмечается наличие разных точек зрения на проблему. Материал основной части структурируется в смысловые блоки главы, параграфы, абзацы. Каждый крупный блок должен быть озаглавлен.

Требования к рефератам учащихся

Все термины, употребленные в реферате, обязательно разъясняются в специальных сносках или в самом тексте. В заключении референт делает собственные выводы об актуальности поднятой проблемы, научной ценности данного произведения произведенийо перспективах развития исследования, своем согласии или несогласии с позицией автора работы.

Возможны указания на форму и стиль критерии оценивания реферата в школе материала, язык произведения, а также на то, кому могут быть интересны эти книги или статьи. Заключение должно быть четким, кратким, вытекающим из содержания основной части.

Если работа представляет монографический реферат, то построение его основной части зависит от строения исходного текста, подчиняется законам его внутренней организации, поэтому предложенную нами схему построения реферата нельзя считать универсальной.