Доклад на тему руководство и лидерство

Виктор

Используется такой подход к работнику, который ставит его в центр трудовых интересов и способствует повышению производительности труда. Малоэффективно неполное делегирование полномочий, когда ставится проблема, поручается ответственность за нее, но не даны права, возможности для ее решения. В коллективе межличностные отношения основаны на взаимном доверии людей, открытости, честности, порядочности, взаимном уважении и т. К процессу принятию решений регулярно привлекаются работники. Постановка проблемы включает в себя следующие шаги:.

На этом уровне не требуется творческого подхода, поскольку все процедуры заранее предписаны. Селективный уровень предполагает, что руководитель оценивает достоинства целого круга возможных решений и старается выбрать те действия, которые лучше всего подходят к данной проблеме, являются наиболее эффективными, экономичными. Адаптационные решения вызывают трудности, так как здесь руководитель ищет новое решение известной проблемы, должен суметь отказаться от привычного, но доклад на тему руководство и лидерство устаревшего подхода к проблеме и выработать творческое решение.

Успех руководителя зависит от его личной инициативы и способности сделать прорыв в неизвестное. Инновационные решения наиболее сложны, руководителю необходимо найти способы понимать совершенно неожиданные и непредсказуемые проблемы, и для решения таких проблем требуются новые представления и методы, способность мыслить на новый манер, способность творчески самому решать проблему, обсуждая и используя творческие идеи других специалистов.

Принятие управленческих решений — сложный многоступенчатый процесс, в котором можно выделить пять стадий: 1 изучение проблемы; 2 выработка идей; 3 отсев применимых идей; 4 планирование нововведений; 5 обратная связь и анализ.

А теперь рассмотрим более подробно каждую стадию. Если проблема была изначально неверно поставлена, то все дальнейшие усилия и финансовые затраты могут оказаться бесполезными. Постановка проблемы включает в себя работа институт гражданства шаги:. Какой конечный результат требуется? Если нет делегирования полномочий, то руководитель не успевает все сделать, что обусловливает принятие им стереотипных или даже ошибочных решений.

Малоэффективно неполное делегирование полномочий, когда ставится проблема, поручается ответственность за нее, но не даны права, возможности для ее решения. Узкий профессиональный опыт, жесткие установки, когда новая информация запихивается в старые рамки или игнорируется, может вновь исказить целостное, концептуальное понимание проблемы.

Может идти на риск, но расчетливо. Основные теории подходы в происхождении лидерства. Однако текущий контроль может быть запаздывающим — отклонение, сбой уже произошел и возможно его уже не удастся исправить. Посмотреть все рефераты. Анализ неконгруэнтности поведения работы продавцов.

Вначале полезно оценить достоинства, преимущества каждой идеи, а затем оценить ее эффективность, реалистичность, практичность, экономичность и Другие критерии, а также оценить последствия идеи, риск неудачи, риск выбираемых альтернатив.

При оценке риска, к сожалению, часто играют большую роль мотивы личной безопасности, и руководитель оценивает личный престижный риск, риск конфликта с кем-либо, риск неопределенности, непредвиденности поворота событий, а не идею как таковую. Затем наступает этап принятия окончательного решения и оформления его в форме приказов, распоряжений, что обусловливает следующую.

Доклад на тему руководство и лидерство 5407234

Члены рабочих групп должны четко представлять себе общий план и конкретные практические шаги, которые должны быть ими предприняты. Контроль — одна из основных управленческих функций. Если контроль плохой или отсутствует, то в целом снижаются результаты работы коллектива, предприятия, но с другой стороны, контроль — не панацея от безответственности и неспособности управлять если принять неверное управленческое решение, то контроль не поможет достичь успеха.

Выделяют три основные формы контроля: 1 текущий контроль по отклонениям; 2 упреждающий контроль; 3 результирующий контроль. Для осуществления текущего контроля необходимы: 1 объективные и существенные показатели, которые контролируются; 2 наличие критериев отклонения позволяют определить какие отклонения показателей производственного процесса опасны, существенны, а какие отклонения несущественны, допустимы ; 3 наличие системы и процедуры контроля.

В чем схожи и чем различаются лидерство и руководство

Однако текущий контроль может быть запаздывающим — отклонение, сбой уже произошел и возможно его уже не удастся исправить. Упреждающий контроль ставит цель — не допустить отклонений, предупредить возможные сбои, что возможно при наличии математической модели деятельности предприятия, с помощью которой по изменению входных показателей системы предполагают, рассчитывают возможное изменение выходных показателей и заранее осуществляют необходимые коррекционные воздействия, чтобы предотвратить нежелательные изменения.

Результирующий контроль малоэффективен, поскольку контроль результатов запаздывающий, он не дает возможности исправить, улучшить в данный момент ход работы, а лишь позволяет наказать виновных и в будущем избежать такой же ошибки, просчета.

Лидерство и развитие лидерских качеств. Как стать лидером. Психология лидерства.

По содержанию контроль может быть: 1 производственно-технологический контроль протекания технологического процесса, качества и количества продукции; 2 маркетинговый контроль; 3 контроль за выполнением годовых квартальных планов; 4 контроль прибыльности; 5 стратегический контроль контроль соответствия стратегических установок фирмы имеющимся рыночным возможностям.

Мотивация и регулирование руководство, взаимодействие с людьми — решающий фактор успеха в управлении предприятием. На первом месте стоят люди. Питере, Р. Как побудить людей работать хорошо, добросовестно, энергично, как повысить энергию подчиненных и направить ее на достижение целей организации, как повысить мотивацию?

Доклад на тему руководство и лидерство 7954

Эти вопросы всегда встают перед руководителем, и он должен иметь в виду две цели: 1 снизить уровень неудовлетворенности подчиненных, улучшив положение с регуляторами мотивации и 2 увеличить уровень удовлетворенности, усилив главные мотиваторы которые реально увеличивают выделение энергии у подчиненных.

Регуляторы мотивации 1. Рабочая среда 2. Вознаграждения 3. Безопасность удобное рабочее место. Главные мотивы 4. Личный рост. Результативность работы подчиненных зависит также от психологического климата в трудовом коллективе и стиля управления, применяемого руководителем.

Чтобы судить, насколько эффективен тот или иной руководитель, нужны, конечно, какие-то критерии, позволяющие такую оценку произвести. Подлинным критерием оценки деятельности руководителя служит конечный результат труда всего коллектива, в доклад на тему руководство и лидерство органически соединены результаты труда и руководителя, и исполнителей.

Результаты труда, с экономической точки зрения, проявляются как прибыль предприятия, качество и количество продукции, экономичность себестоимостьновшество продукции. Если руководитель группы и ее лидер не являются одним и тем же лицом, то взаимоотношения между ними могут способствовать эффективности совместной деятельности и гармонизации жизни группы или же, напротив, темы курсовых работ основам конфликтный характер, что, в конечном счете, определяется уровнем группового развития.

Так, например, в просоциальных и асоциальных группах, как правило, функции лидера и руководителя выполняют разные члены группы. При этом чаще всего лидер в сообществах этого уровня социально-психологического развития оказывается член группы, отвечающий преимущественно за сохранение и поддержание позитивной эмоциональной атмосферы в группе, в доклад на тему руководство и лидерство время как руководитель, будучи ориентирован, прежде всего, на повышение эффективности групповой деятельности, нередко не учитывает, как это отразится на социально-психологическом климате сообщества.

Феномен лидерства определяется взаимодействием ряда переменных, основными из которых являются: психологические характеристики личности самого лидера, социально-психологические характеристики членов малой группы, особенности ситуации, в которой находится группа, и характер решаемых задач.

В частности, Р. Стогдилл, проведя комплексный обзор исследований в области лидерства, отмечает, что изучение личностных качеств лидеров дает противоречивые результаты. К числу наиболее часто упоминаемых исследователями личных качеств эффективных лидеров относятся: интеллект, стремление к знаниям, доминантность, уверенность в себе, эмоциональная уравновешенность, стрессоустойчивость, креативность, стремление к достижению, предприимчивость, надежность, ответственность, независимость, общительность.

Однако, как показывают исследования, взаимосвязь между степенью выраженности отдельных качеств и эффективностью лидерства носит неоднозначны и характер, в разных ситуациях эффективные лидеры обнаруживают разные качества. В результате анализа Р. Стогдилл сделал вывод о том, что не существует такого набора личных качеств, который присутствует у всех эффективных лидеров, и что структура личных качеств лидера должна соотноситься с личными качествами членов группы, характером групповой деятельности и решаемыми задачами.

Представители поведенческого подхода к исследованию лидерства считают, что лидером становится человек, который обладает нужной формой поведения. В рамках этого подхода были выполнены многочисленные исследования стилей лидерства и разработаны их классификации. Наибольшую известность получили классификации стилей лидерства К. Левина, описавшего и исследовавшего автократический, демократический и либеральный стили лидерства, доклад на тему руководство и лидерство Р.

Лайкерта, выделявшего стиль лидерства, ориентированный на задачу, и стиль лидерства, ориентированный на человека. Результаты эмпирических исследований свидетельствуют об отсутствии однозначной связи между характеристиками стиля лидерства и его эффективностью. Сторонники ситуационного подхода Ф.

Фидлер, Т.

  • Адаптационные решения вызывают трудности, так как здесь руководитель ищет новое решение известной проблемы, должен суметь отказаться от привычного, но уже устаревшего подхода к проблеме и выработать творческое решение.
  • Изучение феномена лидерства.
  • Фидлер опосредована степенью контроля руководителя над ситуацией, в которой он действует.
  • Социометрические исследования относительно неформального лидерства.
  • Сама природа человека является продуктом не только биологической эволюции, но и продуктом истории.
  • В общении с людьми подчас невыдержан, а то и груб но не обязательно.
  • Контроль — одна из основных управленческих функций.

Митчел и Р. Хаус, П. Херси и К. Бланшар пришли к выводу, что эффективность лидерства определяется соответствием качеств лидера и особенностей ею доклад на тему руководство и лидерство ситуации, в которой находится группа характеру решаемой задачи, сложившимся условиям степени благоприятности отношении лидера с членами группы, величине реальной власти, которой обладает лидер в группе.

Фидлер обнаружил интересную закономерность, стиль лидерства, ориентированным на задачу, чаще эффективен в наиболее и наименее благоприятных ситуациях, а стиль, ориентированный на человека, - в умеренно благоприятных условиях. Наконец, в рамках функционального подхода лидерство понимается как функция группы, то есть явление, порождаемое особенностями групповой активности и характеристиками группы в целом. Таким образом, в настоящее время лидерство предстает как сложное многоплановое явление, определяемое целым рядом факторов.

В корпоративных группировках так же, как и в группах высокого социально-психологического уровня развития, как правило, функции лидера и руководителя возлагаются на одно и то же лицо. В то же время основания лидерства и руководства в этих двух типах высокоразвитых в психологическом плане групп носят принципиально различный характер. Сложность роли лидера, находящегося в стадии - становления, может быть раскрыта путем дипломная работа разбой тех многообразных функций, которые входят в позицию лидера.

[TRANSLIT]

Однако это не значит, что руководить группами с демократичной структурой легче, чем с авторитарной; просто эти функции качественно различны. Многие из функций, к рассмотрению которых мы сейчас перейдем, применимы или входят в круг обязанностей формальных руководителей первичных коллективов и крупных организаций. Лидер как администратор.

Доклад на тему руководство и лидерство 5370

Наиболее очевидной для лидера является роль верховного координатора деятельности группы. Независимо от того, сам ли он разрабатывает основные направления деловой политики или они предписываются ему сверху, в круг его ответственности неизменно входит функция наблюдения за исполнением.

Лидерство и руководство

Причем сущность административной функции заключается не в самостоятельном выполнении работы, а в предписании ее другим членам группы. Лидер как планировщик. Лидер часто принимает обязанности разработчика методов и средств, при помощи которых группа достигает целей. Эта функция может включать в себя как определение непосредственных шагов, так и разработку долгосрочных планов деятельности.

Часто лидер является единственным хранителем плана действий; он один знает дальнейшие пути, все остальные члены группы знакомы лишь с отдельными, не связанными между собой частями плана. Лидер как политик. Одной из важнейших функций лидера является установление целей и явление и сущность реферат линии поведения группы.

В основном групповые цели и методы их достижения имеют три источника:. Однако лидеры низшего уровня привлекаются в качестве консультантов, с правом совещательного голоса при выработке этих установок. Хотя цели и средства определены снизу, лидер тем не менее несет ответственность за их реализацию, поскольку он, будучи членом группы, также вовлечен в выработку этих целей и методов.

Лидер как эксперт. Лидер часто является тем лицом, к которому обращаются как к источнику достоверной информации или квалифицированному специалисту. Безусловно, при высокой степени разделения функций в больших группах лидеры руководители организаций прибегают к услугам различных заместителей, специалистов и консультантов.

Заметим, что в данном случае сам выбор этих экспертов второй ступени наглядно характеризует способности самого руководителя. Лидер как представитель группы во внешней среде. Лидер является официальным лицом группы, выступающим во внешней среде от имени. Поэтому участникам группы не безразлично, кто и как их будет представлять; лидер в этом случае отождествляет собой всех членов группы, их коллективный разум, волю и т.

Он трансформирует информацию, исходящую от группы и получаемую для группы. Лидер как регулятор отношений внутри группы. Регулирование личностных и деловых отношений внутри группы доклад на тему руководство и лидерство через коммуникативную сеть, которая может иметь различный вид. Лидер как источник поощрений и наказаний.

Особенно важным обстоятельством, с точки зрения члена группы, является система поощрений и наказаний, которую лидер применяет для контроля за деятельностью участников группы.

В отличие от них все остальные виды групп реально существуют в обществе и достаточно широко в нем представлены среди людей разных доклад на тему руководство и лидерство, возрастов, социальной принадлежности. Естественные группы делятся на формальные и неформальные другое название - официальные и неофициальные. Первых отличает то, что они создаются и существуют лишь в рамках официально признанных организаций, вторые возникают и действуют как бы вне рамок этих организаций сравните, к примеру, школьный класс как официальную малую группу и неформальное молодежное объединение как неофициальную группу.

Цели, преследуемые официальными группами, задаются извне на основе задач, стоящих перед организацией, в которую данная группа включена. Цели неофициальных групп обычно возникают на базе личных интересов их участников, могут совпадать и расходиться с целями официальных организаций. Малые группы могут быть референтными и нереферентными.

Референтная - это любая реальная или условная номинальная малая группа, к которой человек добровольно себя причисляет или членом которой он хотел бы стать. Цели и ценности группы, нормы и формы поведения, мысли и чувства, суждения и мнения становятся для него значимыми образцами для подражания и следования. Нереферентной считается такая малая группа, психология и поведение которой чужды для индивида или безразличны для.

Якокка считает:. Эти вопросы всегда встают перед руководителем, и он должен иметь в виду две цели: 1 снизить уровень неудовлетворенности подчиненных, улучшив положение с регуляторами мотивации и 2 увеличить уровень удовлетворенности, усилив главные мотиваторы которые реально увеличивают выделение энергии у подчиненных. Психологические тренинги, способствующие развитию лидерских качеств. Исследования личностных характеристик лидера, их анализ и изучение сущности лидерства и руководства. Обычно руководитель в коллективе — ключевая фигура.

Все естественные группы можно разделить на слабо- и вычокоразвитые. Слаборазвитые малые группы характеризуются тем, что в них нет достаточной психологической общности, налаженных деловых и личных взаимоотношений, структуры взаимодействия, четкого распределения обязанностей, признанных лидеров, эффективной совместной работы.

Вторые представляют собой социально-психологические общности, отвечающие всем перечисленным выше требованиям. Среди высокоразвитых малых групп особо выделяются коллективы. Итак, одним из успехов коллектива является доверительные взаимоотношения и хорошее знание членами коллектива друг друга и состояния дел в коллективе. Психология развитого коллектива характеризуется тем, что деятельность, ради которой он создан, несомненно, имеет положительное значение для очень многих людей, не только для членов данного коллектива.

В коллективе межличностные отношения основаны на взаимном доверии людей, открытости, честности, порядочности, взаимном уважении и т. Лидерство и руководство. Природа привлечения лидерами своих сторонников весьма прагматична; необходимо дать им то, в доклад на тему руководство и лидерство, по мнению, последних они нуждаются.

Бесполезно навязывать организации или группе последователей систему, которая вынудит их признать лидера.

Эссе при поступлении на работу образецЧто написать в заключении реферата по информатикеИстория древнего востока доклад
Карбоновые кислоты получение свойства применение рефератСколько листов должна быть контрольная работаОтчет по производственной практике менеджер
Отчет производственной практики в гостиницеКнига кирик контрольные и самостоятельные работыМенеджмент отчет по практике у ип
Реферат на тему проект кухниРеферат на тему организация здравоохранения и общественное здоровьеРеферат по обж мчс

Люди не в состоянии действовать, пока сами полностью не осмыслят задачу. Никто не сможет определить, что такое доброкачественность, или управлять ею. Не следует легкомысленно относиться к доклад на тему руководство и лидерство, если собираемся изучить это понятие достаточно серьёзно. Метод управления как способы воздействия руководителя на подчиненных, обеспечивающих координацию их действия.

Руководство и лидерство. Содержание понятия лидерства. Типы подходов к изучению лидерства. Условия для формирования лидеров. Классификация и сравнение лидеров. Выработка методов эффективного руководства, отбора и формирования лидеров. Сравнение и противопоставление понятий лидерства и руководства, обуславливающих координацию индивидуальных усилий, организуя их в единый процесс и направляя на достижения целей данной общности.

Уникальность лидера, его характерные черты и качества. Сущность понятия "лидерство". Классификации лидеров в психологии. Поведенческий и ситуационный подход к исследованию лидерства. Психология управления. Чередниченко И. Select rating Поставить материалу 1 Поставить материалу 2 Поставить материалу 3 Поставить материалу 4 Поставить материалу 5 Пока нет голосов. Материалы по теме Лидер и стили руководства Психологический портрет современного руководителя Увольнение совместителя Навыки лидерства Специфика феномена лидерства Функции политического лидерства Социальный капитал руководителей: эмпирическое исследование Психологическая характеристика деятельности руководителя.

Чтобы оставить комментарий или обсудить материал на форуме, необходимо зарегистрироваться или войти. Лидер и стили руководства. Психологический портрет современного руководителя. Увольнение совместителя. Навыки лидерства.

Специфика феномена лидерства.