Психология аномального развития реферат

ulartusea

Речь, по выражению Выготского, характеризуется прежде всего гностической функцией, которая проявляется в стремлении ребенка "замеченное ощущение обозначить, сформулировать словесно". Выготский выдвинул идею о сложной структуре аномального развития ребенка, в соответствии с которой наличие дефекта какого-либо одного анализатора либо интеллектуального дефекта не вызывает выпадения одной локальной функции, а приводит к целому ряду изменений, формирующих целостную картину своеобразного атипичного развития. Приобретение и употребление этих веществ приводит к постоянной фиксации внимания на определенных видах деятельности. Этиология: инфекции, интоксикации, травмы, заболевания головного мозга менингит , но после 3-х лет. Чем раньше произошло поражение мозга, тем чаще в картине дизонтогенеза появляется компонент психического недоразвития. Клинико-психологическое и психотерапевтическое вмешательство.

Дети с задержкой психического развития в школьном возрасте.

Проблемы возраста человека. Закономерности или особенности, выделяемые исследователями как специфические для каждого данного дефекта, часто не являются таковыми. Каждая из психических функций имеет свою "хронологическую формулу", свой цикл развития.

Определение, структура, цель и задачи клинической психологии. История ее развития.

Дизгармоничное психическое развитие. Особенности психического развития ребенка, закономерности смены ведущих типов деятельности, появление основных новообразований на разных возрастах. Основные патопсихологические синдромы. Нарушения нервной системы могут быть вызваны как биологическими, так и социальными факторами.

Характеристика отраслей науки: нейропсихологии, патопсихологии, психосоматики, психологии аномального развития дизонтогенеза психикипсихотерапии, психокоррекции. Теоретико-методологические основания психического здоровья личности.

Проблема "нормального" и "аномального" в психике человека.

Психология. Развитие психики в онтогенезе.

Психическое равновесие и механизм его защиты. Понятие о деструктивном развитии личности, примеры личностных деструкций. Психодиагностика как особая отрасль психологии, предмет и направления ее исследования, содержание, значение на современном этапе.

Причины дизонтогенеза психического развития.

Аномальное развитие — реферат

Цель настоящего исследования — изучить закономерности психологического развития аномального ребенка. Изучить степень проработанности проблемы закономерностей аномального развития в психолого-педагогической литературе.

Раскрыть общие закономерности аномального развития. При психология аномального развития реферат нарушений в развитии у детей учитываются отклонения от нормы возрастного развития, которое вызвано психическим заболеванием.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Задача психологии аномального развития [ править править код ] В современной психологии основными задачами психологии аномального развития являются: психологическая диагностика, коррекция отклонений детского поведения, вневрачебная помощь трудным детям.

Учебник для мед. Мыслительные операции. Четыре группы нарушения мышления.

[TRANSLIT]

Дизгармоничное психическое развитие. Неспецифические реакции человека на заболевание. Пнятие стресса и дистресса.

Зачем Хрущёв запретил учебник психологии

Нарушения интеллекта. Методы диагностики. Биологические и социальные составляющие психического развития. Определение психотерапии. Клинико-психологическое и психотерапевтическое вмешательство. Психологическая коррекция. Психологическое консультирование в клинической психологии.

Имя пользователя:. Войти Регистрация Восстановить.

Реферат спортсмены красноярского края10 %
Адаптация организмов к различным условиям существования реферат35 %
Производственная политика предприятия реферат32 %
Комплексные контрольные работы в начальной школе по фгос1 %

Повторить пароль:. Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая диагностика и коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям. При исследовании ребенка с отклонениями в развитии в центре внимания психолога обычно стоит вопрос о психологической квалификации основных психических расстройств, их структуры и степени выраженности. Оценка нарушений психология аномального у детей учитывает также и отклонения от стадии возрастного развития, на которой находится ребенок, то есть особенности дизонтогенеза, вызванного болезненным процессом, его последствиями.

В детском возрасте чувствительность отдельных сторон психики к вредоносным воздействиям определяется не столько их характером, сколько особенностями той возрастной стадии развития, на которой находится ребенок. Чем меньше ребенок, тем больше на первый план выступают признаки нарушения развития реферат - дизонтогенеза.

  • Отмечается также взаимодействие первичных и вторичных дефектов.
  • Четыре группы нарушения мышления.
  • Эта страница в последний раз была отредактирована 8 ноября в
  • Теория системной динамической локализации высших психических функций А.
  • По сути это научное направление, изучающее психический дизонтогенез : любое отклонение от норм психического развития.

Чем раньше произошло поражение мозга, тем чаще в картине дизонтогенеза появляется компонент психического недоразвития. Помимо общего недоразвития в условиях болезни процесс онтогенеза характеризуется явлениями неустойчивости, асинхронии, при которых своевременно не возникают необходимые взаимодействия между отдельными системами.

В этой связи вероятно появление признаков изоляции, патологической акселерации, регресса ряда психических функций. Эти изменения задерживают формирование новых психических процессов, затрудняют прогрессивные перестройки, необходимые для нормального развития.

Психология аномального развития реферат 2737

К основным направлениям деятельности психолога при работе с аномальными детьми относятся в первую очередь следующие. Осуществление структурного анализа расстройств, выявление первичных симптомов, связанных с болезнью, а также вторичных симптомов, обусловленных аномальным развитием в условиях болезни.

Разработка программы психокоррекционных мероприятий в зависимости от характера, происхождения и конкретного механизма нарушений, направленной на их предупреждение, уменьшение или устранение. Проведение восстановительного обучения детей с нарушениями высших психических функций, таких как речь, мышление, чтение, счет, письмо, конструктивная деятельность, имеющих место при локальных поражениях мозга.

Психология аномального ребенка в смежных дисциплинах.

Психология аномального развития

Изучение закономерностей аномалий развития психики сосредоточено в сфере детской патопсихологии, дефектологии специальной психологии и специальной педагогики и детской психиатрии. Дефектология как область знания сложилась в результате развития и интеграции отдельных ее отраслей: сурдопедагогики воспитание и обучение детей с недостатками психология аномального развития реферат ; тифлопедагогики воспитание и обучение детей с дефектами зрения ; олигофренопедагогики воспитание и обучение умственно отсталых детей ; логопедии изучение и коррекция недостатков речиа также выявления общих закономерностей развития, обучения и воспитания аномальных детей.

Адекватным в этих условиях является комплексный подход к изучению аномальных детей различными специалистами педагогами, врачами, дефектологами, психологами, физиологами. Развитие дефектологии тесно связано с детской неврологией, сформировавшейся, в свою очередь, на стыке невропатологии и педиатрии, благодаря которой оказалось возможным изучение онтогенеза нервной системы ребенка, соответствия развития нервно-психических функций возрасту, выявление причин задержек и искажений развития, а также исследование изменений нервной системы при различных патологических состояниях, ее роли в этиопатогенезе заболеваний детского возраста.

Большое значение для развития дефектологии имеют достижения психологии, в частности, таких ее отраслей, как нейропсихология и детская патопсихология.

Психология аномального развития реферат 3111

Нейропсихологический анализ позволяет на основе клинических и экспериментально- психологических данных очертить круг поражений психических процессов, возникающих при локальных поражениях мозга. Патопсихологические исследования раскрывают закономерности распада психической деятельности и свойств целостной личности в ситуации болезни, основанные на сравнительном анализе формирования и протекания психических процессов, состояний и свойств личности в норме.

7244912