Что роднит музыку с литературой доклад

chconexin

Планируемые результаты изучения: Понимать взаимодействие музыки с другими видами искусства. Мы можем услышать восторг, просьбу, печаль или радость, усмешку, величие, спокойствие или тревожность, много различных интонаций. Какие чувства вы испытали на уроке? Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Методика преподавания музыки в общеобразовательной школе. Припев: Над Россией солнце светит, И дожди шумят над ней.

Организационная часть. Провести беседу, посвященную летнему отдыху, кратко повторить темы 4 класса II.

497049

Основная часть. Актуализация знаний. Формулирование темы урока. Планирование деятельности. Дети называют виды деятельности, а учитель формулирует пункты плана. Определить, что лежит в основе музыкальных и литературных произведений. Сравнить средства выразительности в музыке и в литературном искусстве.

Ответить на вопрос — Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы? Работа над новым материалом.

Вход в систему. До свидания! Инициировать сотрудничество обучающихся в поиске и сборе инфомации. Она способна гармонизировать отношения между человеком и природой. Тулы Матюхиной Л.

Постановка учебной проблемы. Давайте рассмотрим взаимосвязь музыки и литературы. Литературную программу имеют многие инструментальные произведения. Осмысление и закрепление знаний. Чтение стихотворения. Ответы учащихся: Светлую, легкую, парящую, мелодичную, напевную. Ответы учащихся: — Сходство линии рисунка в картине и музыки, цветовая гамма в картине и ладовая окраска в музыке… - Какой напрашивается вывод?

  • All rights reserved.
  • Поставьте себе сами оценку за работу на уроке.
  • Такие картины можно назвать звучащими.
  • И музыку, и литературу объединяет общность жанров.

Ответы учащихся: В ы в о д: такие искусства как литература и музыка тесно взаимосвязаны. Они дополняют основную мелодию и делают ее неповторимой. Искусство традиционно привлекает многих людей. В нем имеется множество подвидов, которые можно выбирать в зависимости от своих пристрастий.

В разные времена и эпохи жителями различных стран было создано множество музыкальных произведений, которые способствовали развитию пения и танцев. Удобный поиск материалов для учителей.

Кому-то больше нравится посещать Художники Мексики провели поистине уникальный эксперимент. Его целью было попробовать переплести между собой науку и великую силу искусства. Хорошеет с каждым днём Всё я родиной зову. Ветерок метнулся разом, Видишь - яблони и сливы Хорошо костер походный. Облаков прорвав кольцо.

Вдоль дороги стали в ряд. На поляне разжигать. И ромашка жёлтым глазом О житье-бытье счастливом Хорошо в стране свободной. Смотрит солнышку в лицо. В русских сёлах говорят.

Мне с друзьями подрастать. Припев: Над Россией солнце светит. И дожди шумят над.

Доклад про мифы древней греции94 %
Реферат рассмотрение дел о несостоятельности банкротстве42 %
Реферат на тему чрезвычайные ситуации мирного времени60 %
Отчет по прохождению производственной практики в кафе3 %
Ювенильный ревматоидный артрит реферат76 %

Нет страны её родней. Прошу спеть песню, с пластическим показом рукой мелодической линии, затем выразительно прочитать слова песни, также рисуя линию текста. Действительно, единым стержнем этих искусств является интонация.

И в разговорной речи, и в литературной, и в музыкальной мы слышим огромное разнообразие интонаций. Мы можем услышать восторг, просьбу, печаль или радость, усмешку, величие, спокойствие или тревожность, много различных интонаций.

Благодаря интонациям мы различаем народную музыку от композиторской, музыку русскую от зарубежной, старинную от современной. В основе многих вокальных произведений лежит поэзия.

Что роднит музыку с литературой доклад 4580

Вот мы вспомнили ещё одну взаимосвязь двух искусств. Сейчас прозвучит фрагмент музыкального произведения. Послушайте его и скажите, какие чувства у вас возникли при прослушивании музыки, какие образы вы себе нарисовали, как бы вы назвали это музыкальное произведение?

Но у этого произведения есть своё, авторское название. Композитор М. Давайте ещё раз послушаем фрагмент этого произведения, и вы подумаете, как в музыке отражается образ гнома. Звучит музыка. Дети слушают и анализируют свои впечатления.

Что роднит музыку и литературу? [234]

Скажите, вам понятней было слушать музыку в первом варианте, когда вы не знали названия произведения или во второй раз, уже с названием? Учитель : - Вы все по-своему правы. Но у этого произведения есть своё, авторское название. Композитор М. Давайте ещё раз послушаем фрагмент этого произведения, попробуем изобразить движения, и вы подумаете, как в музыке отражается образ поезда.

Звучит музыка.

Урок музыки в 5 классе по теме: "Что роднит музыку с литературой".

Дети слушают и анализируют свои впечатления. Скажите, вам понятней было слушать музыку в первом варианте, когда вы не знали названия произведения или во второй раз, уже с названием? Поэтому, часто композиторы дают названия своим музыкальным сочинениям, поясняя тем самым содержание, программу произведения. Мы выяснили ещё одну взаимосвязь: это названиелитературная программа музыкального произведения.

Вам, наверное, приходилось встречаться с литературными произведениями рассказами, сказками, повестями и др.

Приведите примеры, пожалуйста! Вы отыскали ещё одно связующее звено между музыкой и литературой: это проникновение в литературные произведения образов, связанных с музыкальным искусством.

Что роднит музыку с изобразительным искусством

И музыку, и литературу объединяет общность жанров. Слушайте внимательно и скажите о чём эта песня. Краткое обсуждение текста, выделение главного в тексте. Дети : - Эта песня о связи слов и нот музыки и литературы. Их объединяет вера, надежда, любовь. Учитель: А что вы можете сказать о мелодии этой песни? Какая мелодия? Работа с песней. Вам понравилась песня? Легко ли вам было петь?

8561522

Где эту песню можно исполнить? Скачать презентацию. Назад Скачать презентацию. Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите. Получить код презентации. Копировать в буфер обмена. Похожие презентации.

Презентация на тему: " Что роднит музыку с изобразительным искусством.

Что роднит музыку с литературой доклад 6584

Скачать бесплатно презентацию на тему "Что роднит музыку с изобразительным искусством. Изобразительное искусство. Урок