Доклады по темам самообразования в начальной школе

Мария

Поднимает руки класс —. За счет большой наглядности, использование интерактивной доски позволяет привлечь внимание детей к процессу обучения, повышает мотивацию. Ножками потопали:. Забыли пароль? Профессиональный стандарт педагога может применяться:.

Современному человеку часто приходится перестраиваться, осваивать новые знания для достижения профессионального успеха, психологического комфорта и социальной реализации. Работать по старинке с детьми — это значит превращать обучение в скучную обязанность, которая не трогает душу и не пробуждает интеллектуальную активность класса.

Сама специфика деятельности педагога, направленная на воспитание и развитие детей, обязывает к тому, чтобы учитель начальной школы постоянно занимался совершенствованием профессиональных навыков в соответствии с требованиями ФГОС, составлял и выполнял план по самообразованию на основе выбранной темы. Самообразованием занимается мыслящий человек, стремящийся к познанию законов окружающего мира и самого.

Дифференцированное обучение позволяет снять трудности у слабых и создать благоприятные условия для развития сильных учащихся. Содержание 1 Организация работы по самообразованию учителя начальной школы. ФГОС видит цель образования в общекультурном, духовно-нравственном, интеллектуальном развитии личности ребёнка. Так, пальчиковая гимнастика снимает нервно-психическое напряжение, напряжение в руке, развивает мелкую моторику, что способствует развитию речи. Профессиональный стандарт педагога может применяться: - при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений.

На занятие самосовершенствованием педагога побуждает стремление к новым знаниями и умениями, которые помогут достичь эффективных результатов в профессиональной деятельности. Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей доклады по темам самообразования в начальной школе и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир.

ФГОС видит цель образования в общекультурном, духовно-нравственном, интеллектуальном развитии личности ребёнка. Документ об образовании и собственно образование — вещи не всегда тождественные. В своём окружении ребёнок видит людей, которые имеют корочки об образовании, закончили высшие учебные заведения, но совершенно не востребованы на рынке труда по своей специальности.

К сожалению, зачастую образовательная деятельность не помогает понять человеку самого себя, осознать свои цели, стать самодостаточным. Самообразование учителя — это самостоятельно приобретённые знания дополнительно к тем, которые получены в базовых учебных заведениях. Для осуществления столь важной и трудной задачи необходимо, чтобы учитель сам был высокоразвитой, глубокой и многогранной личностью, владел техникой самообразования и самосовершенствования, не останавливался на достигнутом и стремился к расширению своих интересов, к покорению всё более высоких вершин профессионального мастерства.

К работе по самообразованию педагога побуждают следующие факты:. Введение раннего изучения информационно-коммуникационных технологий обусловлено требованиями нового государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Необходимость новых знаний, информационной грамотности, умения самостоятельно получать знания - требование нового времени. Владение информационными технологиями ставится в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать.

Применение ИКТ на уроках позволяет развивать умение учащихся ориентироваться в многообразии информации окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией, перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребёнок становится активным субъектом учения. Важно сейчас в наш быстро меняющийся мир, мир переполненной информацией научить ребёнка работать с информацией, научить учиться. Что может быть важнее? Высказывание академика П. В настоящее время педагог должен не только отслеживать и изучать стремительно происходящие изменения в профессиональной отрасли, но и осваивать современные педагогические технологии, что обусловлено изменением педагогического мышления, привычных моделей поведения, индивидуального стиля деятельности.

Информационные технологии только для ищущих, любящих осваивать новое Они для тех, кому небезразличен уровень своей профессиональной компетентности, кого беспокоит, доклады по темам самообразования в начальной школе он, педагог современной российской школы, соответствует требованиям века грядущего.

Для каждого задания существует несколько уровней сложности, а также можно использовать в качестве упражнений собственные тесты, что позволяет учителю начальных классов создавать задания. По теме происхождение жизни на земле минуту у детей возникает множество невероятных вопросов об окружающем их мире.

Их любознательность вполне естественна и объяснима, ведь каждый день ребята открывают для себя что-то новое. Ответы на многие свои вопросы дети находят в этом мультимедийном учебнике по природоведению. Яркие иллюстрации, интересные интерактивные задания, загадки и кроссворды, доступное изложение материала, тесно связанного с повседневной жизнью, делают занятия с диском интересными и эффективными.

[TRANSLIT]

Когда первый раз ученикам 2 моего класса было предложено ответить на вопросы компьютерного теста, сделанного в данной программе с использованием макросов, я сомневалась - все ли у них получится? Однако мои опасения оказались напрасными - абсолютно все ученики справились с предложенным заданием, им очень понравился доклады по темам самообразования в начальной школе вид работы.

Самомассаж и точечный массаж улучшает кровообращение, снимает. Воспитанию внимательного отношения к своему здоровью учителя. Много проходит праздников, на которых решаются задачи формирования у ребенка нравственного отношения к своему здоровью, которое выражается в желании и потребности быть здоровым, вести здоровый образ жизни. Во внеурочное время проводятся классные часы по темам, тренинги, беседы с родителями учащихся, родительские собрания, на которых учитель знакомит ребят и их родителей с основными принципами организации здорового образа жизни, досуга ребят посещение занятий в спортивных секцияхправильного питания и т.

Немаловажную роль в здоровьесбережении учащихся играет. В последние годы в педагогической науке довольно актуальным стало понятие личностно-ориентированного обучения, то есть обучения с учетом природы конкретного ребенка, его задатков, способностей, возможностей. При такой работе учитель вступает в новую для себя позицию - быть одновременно и учителем, и психологом. Личностно-ориентированное обучение является здоровьесберегающей технологией. Что же это такое?

Это совокупность методов и приемов с целью максимального сохранения здоровья ребенка в школе. Благодаря ему можно решить не только задачи защиты здоровья детей и педагогов от угрожающих или патогенных воздействий, но и задачи формирования и укрепления здоровья, воспитания культуры здоровья учащихся. Все здоровьесберегающие технологии, применяемые в начальной школе, позволяют сделать учебный процесс для ребенка более комфортным, повышает эффективность обучения, а главное — сохраняет здоровье наших детей.

Ссылки на источники использованных материалов, литература:. Задачи: 1. Пропаганда здорового образа жизни; 3. Создание здоровьесберегающей среды в классе; 4. Основой здоровьесберегающей технологии в начальной школе является соблюдение следующих принципов: 1.

В качестве наглядности учителя начальной школы активно используют компьютерные технологии. У преподавателя появилась возможность моделировать свой урок вместе с учениками в режиме мозгового штурма, демонстрировать учебный материал, делать письменные комментарии поверх изображения на экране, записывать идеи учащихся и таким образом создавать вместе с учащимися общий конспект с учебным материалом.

Большое значение имеет микроклимат в классе, ведь ребенок только тогда будет с удовольствием ходить в школу, если в чистом, уютном классе его встречает добрый взгляд учителя и его друзья-одноклассники. Тут затеи и задачи, Игры, шутки — все для вас! Пожелаем вам удачи — За работу, в добрый час! Очень тихо вы садитесь И работать не ленитесь.

Подача материала должна быть в доступной форме, понятной младшему школьнику, с учетом его возрастных особенностей. В качестве наглядности учителя начальной школы активно используют компьютерные технологии.

Смена видов деятельности работа у доски, с учебником, устно, в тетрадях и п. Среди всех других возможностей оздоровительной работы в школе большое значение имеют физические упражнения.

Доклады по темам самообразования в начальной школе 4547

Например: Мы становимся все выше, Достаем руками крышу, На два счета поднялись, Три, четыре — руки. Умение составлять совместно с другими специалистами программу индивидуального развития ребенка. Владение специальными методиками, позволяющими проводить коррекционно-развивающую работу.

  • Основной проблемой, с которой сталкивается учитель при подготовке уроков, является поиск материалов.
  • Внеклассное мероприятие для начальных классов.
  • Уметь планировать, проводить уроки, анализировать их эффективность самоанализ урока.
  • Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании.
  • Архивы Все категории Архивные категории Все статьи Фотоархивы.
  • Использование готовых обучающих программ; 4.

Умение формировать и развивать универсальные учебные действия, образцы и ценности социального поведения, навыки поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, навыки поликультурного общения и толерантность, ключевые компетенции по международным нормам и т. Итоговая оценка профессиональной деятельности педагога производится по результатам обучения, воспитания и развития учащихся.

Устройство трансформаторных подстанций реферат59 %
Как оформить реферат в электронном виде63 %
Судебная экспертиза темы рефератов98 %
Еда и химия доклад40 %
Темы для эссе по теме семья52 %

Производя такую комплексную оценку, необходимо учитывать уровни образования, склонности и способности детей, особенности их развития и реальные учебные возможности. Так, в оценке работы педагога с сохранными, способными учащимися в качестве критериев могут рассматриваться высокие учебные достижения и победы в олимпиадах разного уровня.

Оценка соответствия требованиям, предъявляемым к педагогу, включающего анализ планов и отчетов, посещение проводимых им уроков, или в иной форме.

Сбор данных для оценивания может быть осуществлен посредством результативного опроса, выслушивания, наблюдений и анализа документов, записей и данных. Введение профессионального стандарта педагога предоставляет регионам РФ и образовательным организациям дополнительные степени свободы, вместе с тем накладывая на них серьезную ответственность.

Профессиональный стандарт педагога, помимо прочего, — средство отбора педагогических кадров в образовательные организации. Предстоит определить те правовые, организационные, кадровые и экономические условия, которые позволят ввести стажировку будущего учителя, как оптимальный способ введения доклады по темам самообразования в начальной школе в профессию. Мир мультимедиатехнологий 5 класс. Основы шахматной игры. Как сопровождение объяснения учителя презентации, формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.

5413957

Для контроля учащихся. Подготовка подобных уроков требует еще более тщательной подготовки, чем в обычном режиме.

Доклад по теме самообразования.

Составляя урок с использованием ИКТ, необходимо продумать последовательность технологических операций, формы и способы подачи информации на большой экран. Степень и время мультимедийной поддержки урока могут быть различными: от нескольких минут до полного цикла. Как писал великий педагог К. Со времён Ушинского картинки явно изменились, но смысл этого выражения не стареет. Да и мы с Вами можем сказать, что урок, включающий слайды, презентации, данные электронной энциклопедии вызывают у детей эмоциональный отклик, в том числе и самых инфантильных или расторможенных.

Экран притягивает внимание, которого мы порой не можем добиться при фронтальной работе с классом. Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам в начальной школе можно назвать создание мультимедийных презентаций. Таким образом, облегчение процесса восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов - это основа любой современной презентации.

Учитель начальных классов может использовать в своей работе личные презентации.

Доклады по темам самообразования в начальной школе 6852

Очень эффективными могут быть тесты, кроссворды, разработанные в программе Microsoft Office Word. Спектр использования возможности ИКТ в образовательном процессе достаточно широк. В таком случае, готовить презентацию как последовательность слайдов, наверное, нецелесообразно.

Уроки, на которых презентация не средство обучения, а сама цель, так же малоэффективны. В своей работе я часто применяю ИКТ, это стало возможным, благодаря прекрасному оборудованию нашего компьютерного класса.

Использование средств ИКТ позволяет сделать данные мероприятия более наглядными, мобильными и интересными, а самое главное позволяет привлечь к их организации большее количество учеников, их родителей.

То, о чём сказано выше, всего лишь крупица из проведённых уроков и мероприятий, но насколько интересно на них детям. Психолого-педагогические исследования доклады по темам самообразования в начальной школе классе показали, что использование возможностей ИКТ в начальной школе способствует: -повышению мотивации к учению, -повышению эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени наглядности, -активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников, -развитие наглядно-образного, информационного мышления, -развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников, -повышению активности и инициативности младших школьников на уроке, -повышению уровня комфортности обучения.

Все это позволяет говорить о повышении качества работы учителя. Как показывает практика, доклады по темам самообразования в начальной школе новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу.

Уроки с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся начальной школы, а для учителей становятся нормой работы — это, на мой взгляд, является одним из важных результатов инновационной работы в практике работы учителя начальных классов. Из опыта работы …. Современный человек окружен таким количеством информации, которое он не в состоянии перерабатывать и использовать для развития общества без помощи новых информационных технологий.

С каждым годом все настойчивее в нашу жизнь врывается компьютер, а вместе с ним и информационные технологии. Информационные технологии дают уникальную возможность развиваться не только ученику, но и учителю.

Развитие и расширение информационного пространства детей и подростков, побуждает учителя заниматься вместе с учениками, осваивая новые информационные технологии. Сейчас всем понятно, что компьютер не сможет заменить живого учителя. Зато поможет облегчить его труд, заинтересовать детей, обеспечить более наглядное, совершенно новое восприятие материала.

Я прошла подготовку на курсах, освоила программу Power Point, изучила литературу по этой теме и стала использовать ИКТ на своих уроках. Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям: 1.

Создание презентаций к урокам; 2. Работа с ресурсами Интернет; 3.

Методика обучения письму и чтению в начальной школе - Видеолекции - Инфоурок

Использование готовых обучающих программ; 4. Более того, презентация дает возможность учителю самостоятельно скомпоновать учебный материал исходя из особенностей конкретного класса, темы, предмета, что позволяет построить урок так, чтобы добиться максимального учебного эффекта.